全英语?微项目||“儿童全英语学习”品质课程项目推进计划及目前实施情况汇报(7)

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2019年11月22日,如东县小学英语学科“核心素养背景下的小学英语绘本深读研究”暨“儿童全英语学习”品质课程建设系列研讨第四次活动如期在马塘小学举行。小学英语研训员沈国锋主任、“共生团队”A1、B1组成员及指导老师、江苏省基本功竞赛选手全程参与此次活动。活动中,“共生团队”优青共同体B1组3位老师交流了品质课程项目推进计划及目前实施情况。

宾山小学的许艳霞老师分享的是儿歌欣赏课程。许老师从听儿歌、唱儿歌、编儿歌、演儿歌四个方面介绍了她的课程实施情况。她带领一年级的孩子们在儿歌的天地里发展音乐智力,提升语言能力、思维能力,培养想象力和创造力,促进心灵完善,实现全面发展。

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宾山小学的黄莉华老师分享的是故事阅读项目内容架构和课程实施情况。在实践过程中,她带领孩子们开展故事诵读比赛、画思维导图、制作读书小报。通过多种形式演绎出了故事所表达的内涵,同时也培养了学生的综合语言运用能力。

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宾山小学沈文娟老师和大家分享了基于主题意义探究的六年级上册单元整体教学重构。她学习理论,在实践中探究,把课程常态化、学生化、体系化。她设计图文结合作业,制作英文创文海报,设计标志,还让学生创编英文三字经,制作思维导图,建立语篇框架,让学生整体感知语篇。

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最后,沈国锋主任对本期的研讨活动作专题指导。他对老师们呈现的项目研究汇报给予了充分的肯定,同时也对后期发展提出了具体要求。他呼吁教师们要真行动、真研究、真思考,通过“梳理——反思——修订——再实践” 的方式对已经开展的项目进行“回头看”,进而提升课程建设项目研究的有效性。

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编辑:严小琳

审核:王龙玉

丛 赟

终审:沙伟杰

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