我写下过的83篇英语学习笔记

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所属分类:知识

我又出来更新近半年以来的目录了,再多个自我介绍:专职上课,兼职带娃,这些文字都是大半夜码出来的,有打抱不平的文章,有课堂课后的所感所悟,有一些不断摸索的出来的英语学习方法。没有团队,除了我还是我。

都是关于英语“听、说、读、写、拼读、语法、动画儿歌绘本资源”方面的文章,没有太多热点文,没有鸡汤,都是干货,干货!、

文章也都是简陋的排版,固定的格式及字体,有图就插,没图就是字,整体也不浩大,想到什么就码什么,每天有新增的,有取关的,多谢一直没有取关且一直关注着这么小众的个人公号的你们。

今天把以往写过的干货从听、说、读、写、拼读、语法还有一些资源整理出来,软文资源不够爆仓,但绝对够用、够应急。

这些年,写文章写得不少,但是刻意的宣传,随手码字随手发,都靠大家帮忙推广,非常感谢大家,欢迎大家转发评论+讨论。

资源失效或者入群(请备注年龄)请扫描加微信:

关于听

没有时间阅读能用听书代替吗?

孩子裸听的话,听到什么程度算听懂?

垃圾时间听英语的效果如何?请参考...

听力先行”,到底怎么“行”?

喝的水的多了,尿自然就有了

英语启蒙不只是只有儿歌,但是没有儿歌...

垃圾时间听英语的效果如何?

磨耳朵攻略:英语启蒙你竟然不知道sss

发音问题,一针见血

电梯广告式效应

观摩到学习英语“有趣"的现象

英语学习--错误的观念毁一生啊

关于说

哑巴英语2.0版本

英语口语水平的维护成本

闲聊的才叫口语

哪个流氓你耍过?

课程回顾---即兴课堂

10分钟“背完”上千字的故事书,我是服气的!(内附视频)

Monthly Rev. 10月教学总结+少儿电影推荐

Monthly Rev. 9月教学总结+10月计划

说完又会传来一阵嘘声

你丫...头“老”了吗?

报名潜。。。不。。。是前规则

为什么我不推荐VIPKIDS等网课

“0元打卡学”这件事

不一样的想法

关于读

传统课堂就是游泳池

视频|Bella自主阅读Charlie and the Chocolate Factory查理和巧克力工厂

初级章节书,神秘吗? 难吗?

我的不完全课堂体系的教学理念

神奇树屋和哈利波特的距离有多远?(暑期班感受)

原版娃 PK 应试娃(精华帖)

如何分辨假性词汇,假性阅读(干货)

如何进一步提高阅读 (有血有肉)

牛津树的七大“套路”

为什么要坚持刷原版书呢?避坑法则

别只知道读。。。

千军万马过独木桥,不迷恋书单和装备

为什么阅读考试没问题,但是平时的阅读问题就很大

我们为什么要“指读”?

读原版书,需要“跟着读”吗?

做阅读理解题,提高阅读水平吗?

关于 sight words 的学习及避坑法

我们要的是牛娃的共同的学习路径,而不是共同的书单

简说背景知识对语言学习的重要性。

关于写

2014-2019年英文故事写作集之一

当阅读遇上写作

报名潜。。。不。。。是前规则

喝的水的多了,尿自然就有了

有一种纠正叫表扬

关于自然拼读

关于英文写作,菜鸟和高手之间的核心差距

关于使用谐音背单词

怎么背单词不会变成棒槌?

为什么学了拼读还是不会拼写?如何记住英文单词?

拿自学西班牙语说说英语的自然拼读学英语不要只关注自然拼读,阅读策略不要只想到外国的

英语儿歌中的韵文和自然拼读

自然拼读一定得学吗?斯坦福的一项研究有答案。

【暑期课程】6年多的课堂心血都在这了

关于单词

听写的必要性有多大?是说汉语好还是英语好?

英语不好,被甩锅给单词

单词什么时候记?

中国孩子学英语为什么是听、读、说、写而不是听说读写

关于语法

背单词就背单词背后的故事

语法和语感,哪个靠谱?

心得体会---关于小学生学语法的话题

阅读和语法之间的联系

英语的习得,学得与应试

原版娃 PK 应试娃(精华帖)

儿童学英语,新概念到底该不该学?

新概念是用来应试的!请尊重他的用法

小孩子的英语语法错误需不需要纠正

关于学习资源

【Mike整理最N资源汇总贴】绘本动画

齐了!桥梁,初章节,中章节,高章书音频,发放完毕!

怎么引导孩子读英文科普书呢?附26部桥梁到中章的非虚构音频

重磅来袭!再送 34 部英文中章书音频!

视频| 两年时间如何见缝插针的从牛津树读到中章书

资源分享 | 1400页美国小学原版阅读理解练习册,含1-5年级高清PDF

科普启蒙纪录片资源分享 | 50集最适合中国孩子看的科普纪录片,国家地理出品!

33部英语桥梁书和初章书音频,附听力秘籍

下载分享:豆瓣高评分,BBC纪录片《荒野间谍》

无图直接分享:2019年BBC最受欢迎8部动画

硬文-那些没有年龄限制的英文绘本精选(中)

英语启蒙用绘本还是分级读物?(上)

PS:欢迎进群:英语启蒙、阅读疑难杂症群

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